Cattell foi o criador do teste 16 PF. Contudo, entre as interven\u00e7\u00f5es mais significativas do autor est\u00e3o o desenvolvimento de uma teoria not\u00e1vel de personalidade, a cria\u00e7\u00e3o de novos m\u00e9todos de an\u00e1lise estat\u00edstica, e o desenvolvimento da teoria da intelig\u00eancia clara e fluida (mais tarde produzida pelo seu aluno John Horn).<\/p>\n
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Neste texto, vamos desenvolver a descri\u00e7\u00e3o dos 16 tra\u00e7os medidos no teste de Cattell. \u00c9 de notar que n\u00e3o h\u00e1 respostas certas ou erradas no teste 16 PF. Cada pessoa deve responder \u00e0s perguntas do teste da forma mais honesta poss\u00edvel, para que possamos ter uma ideia da personalidade do candidato. Tampouco podemos dizer que uma pontua\u00e7\u00e3o baixa ou alta num determinado fator seja boa ou ruim, embora existam percep\u00e7\u00f5es sociais que tendem a ver um extremo como desej\u00e1vel. Em geral, as caracter\u00edsticas do cargo s\u00e3o as que ir\u00e3o determinar quais os valores mais adequados.<\/p>\n
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A Uma Afabilidade<\/p>\n
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Esta escala descreveria uma pessoa que pode variar de ap\u00e1tica e reservada a uma pessoa muito social. Uma pessoa A- poderia ser cautelosa no seu relacionamento com as pessoas e preferir trabalhar sozinha do que trabalhar com outras pessoas ou em equipe. Por outro lado, um candidato A+ seria o oposto, optando por trabalhar em grupo e se relacionaria de maneira ideal com os outros.<\/p>\n
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B Racioc\u00ednio<\/p>\n
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Este fator descreve a capacidade de racioc\u00ednio de um candidato. Mede a sua capacidade intelectual. Devemos esclarecer que para medir a capacidade intelectual de uma pessoa, \u00e9 necess\u00e1ria uma bateria de testes. \u00c9 imposs\u00edvel avaliar a intelig\u00eancia de uma pessoa com um \u00fanico teste, muito menos com uma \u00fanica escala.<\/p>\n
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Outro aspecto a se ter em mente \u00e9 que um candidato com um B- pode ser pouco instru\u00eddo ou educado.<\/p>\n
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C Estabilidade<\/p>\n
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O nome original dado por Cattell era \u201cA For\u00e7a do Eu\u201d. Esta escala mede a estabilidade emocional de um candidato, ou seja, a sua capacidade de lidar com os problemas que surgem e a sua autopercep\u00e7\u00e3o de bem-estar.<\/p>\n
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E Domin\u00e2ncia<\/p>\n
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Mede a capacidade de uma pessoa para dominar ou se submeter. Ou seja, se um candidato \u00e9 competitivo ou colaborativo.<\/p>\n
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F Vivacidade<\/p>\n
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Esta escala avalia o n\u00edvel de extrovers\u00e3o de uma pessoa. Ou seja, se s\u00e3o espont\u00e2neas ou calmas, entusiasmadas ou cautelosas.<\/p>\n
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G Aten\u00e7\u00e3o \u00e0s regras<\/p>\n
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Calcula se um candidato tende ou n\u00e3o a seguir as regras. Se podem cumprir as normas ou ordens ou se costumam desafi\u00e1-las.<\/p>\n
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H Ousadia<\/p>\n
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Mede os sentimentos de inibi\u00e7\u00e3o. Ou seja, se a pessoa \u00e9 t\u00edmida ou extrovertida. Um A+ nesta escala \u00e9 essencial para candidatos a cargos de atendimento ao cliente e de vendas.<\/p>\n
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I Sensibilidade<\/p>\n
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Aqui medir\u00edamos o sentimento ou o pensamento como uma ferramenta de avalia\u00e7\u00e3o diante de um conflito ou problema. Ou seja, se \u00e9 uma pessoa l\u00f3gica e racional ou se \u00e9 intuitiva e sens\u00edvel.<\/p>\n
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L Vigil\u00e2ncia<\/p>\n
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Esta escala mede o sentido de alerta do candidato para as opini\u00f5es e comportamentos dos outros. Se est\u00e3o confiantes e relaxados ou se, pelo contr\u00e1rio, desconfiam atrav\u00e9s de uma atitude vigilante.<\/p>\n
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M Abstrac\u00e7\u00e3o<\/p>\n
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Esta escala \u00e9 uma medida de sentimento pr\u00e1tico. Avalia se o candidato direciona o seu pensamento e aten\u00e7\u00e3o para processos mentais ou se, ao contr\u00e1rio, \u00e9 orientado por aspectos pr\u00e1ticos e concretos.<\/p>\n
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N Privacidades<\/p>\n
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Este fator avalia se uma pessoa tende a ser aberta sobre a sua vida privada (ou n\u00e3o). Um N+ seria um candidato discreto, relutante em fornecer informa\u00e7\u00f5es sobre a sua vida pessoal. Um N- \u00e9 uma pessoa transparente e aberta a fornecer informa\u00e7\u00f5es sobre a sua vida pessoal.<\/p>\n
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O Apreens\u00e3o<\/p>\n
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Avalia se uma pessoa \u00e9 autoconfiante ou tende a se preocupar demais com os problemas ou situa\u00e7\u00f5es diversas que surgem no seu caminho. Um O- \u00e9 um candidato que consegue lidar com situa\u00e7\u00f5es estressantes, e um O+ pode ser mais cauteloso e at\u00e9 mesmo antecipar problemas.<\/p>\n
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Q1 Abertura \u00e0 mudan\u00e7a<\/p>\n
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Esta escala avalia a atitude de um candidato \u00e0 mudan\u00e7a. Uma pessoa pode estar aberta \u00e0 mudan\u00e7a e at\u00e9 mesmo apreci\u00e1-la ou preferir a rotina e a natureza imut\u00e1vel das situa\u00e7\u00f5es cotidianas.<\/p>\n
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Q2 Autossufici\u00eancia<\/p>\n
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Oscila entre aquela pessoa independente e que prefere trabalhar sozinha e aquele que prefere trabalhar em grupo e depende dele. \u00c9 bom considerar que fun\u00e7\u00f5es j\u00fanior ou que requerem pouca experi\u00eancia de trabalho podem exigir (e \u00e9 recomendado) que se trabalhe com um grupo ou que dependa de outra pessoa.<\/p>\n
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Q3 Perfeccionismo<\/p>\n
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Esta escala avalia a capacidade do candidato de alcan\u00e7ar uma idealiza\u00e7\u00e3o do seu EU. Ou seja, se \u00e9 uma pessoa orientada para objetivos e detalhista ou se \u00e9 uma pessoa que tolera a ambiguidade e desordem.<\/p>\n
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Q4 Tens\u00e3o<\/p>\n
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Este fator mede o n\u00edvel de ansiedade ou frustra\u00e7\u00e3o que uma pessoa possui. Uma pessoa com Q4+ \u00e9 altamente eficaz devido \u00e0 sua motiva\u00e7\u00e3o e inquieta\u00e7\u00e3o; no entanto, podem ser extremamente ansiosas o que \u00e9 prejudicial na resolu\u00e7\u00e3o de situa\u00e7\u00f5es. Um Q4- \u00e9 paciente e calmo.<\/p>\n
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